Vandaag is het feest. Anna’s familie komt op bezoek.
Maak kennis met Anna en haar familieleden. Dit project voor groep 1 (de tweede kleuterklas in België) bevat taal- en rekenactiviteiten, een sociaal-emotionele activiteit, een dans- en bewegingsles en suggesties voor de hoeken bij het boek ‘Anna en haar lieve familie‘ van Kathleen Amant.
*** Let op! De aanschaf van deze digitale download geeft standaard gebruiksrecht voor slechts één persoon / individuele leerkracht of één klas binnen een school. Gebruik je het materiaal in meerdere klassen op school? Dan dien je meerdere licenties aan te schaffen. Het aantal benodigde licenties kun je selecteren voordat je het product in je winkelmand plaatst. Digitale Kleuteruniversiteit materialen mogen zonder geldige licentie niet worden gedeeld.
Download hier de lesdoelen van dit project.
Koop het bijbehorende boek rechtstreeks bij onze partner Leesvink:
| Auteur | |
|---|---|
| Lesdoel | Auditief geheugen, Begrippen, Cijfers, Dans en beweging, Hakken plakken, Hoeken, Meten, Oriëntatie, Praten en luisteren, Rijmen, Ruimtelijk inzicht, Sociaal emotioneel, Tellen, Tijd, Waarneming, Woordenschat |
| Lestype | |
| Aantal pagina's | |
| Uitgeverij prentenboek |
1 beoordeling voor Familie – groep 1
Een beoordeling toevoegen
Je moet ingelogd zijn om een beoordeling te plaatsen.
Andere suggesties…
- Alle thema's
Eline van der Plaat (geverifieerde eigenaar) –
Dit project is speciaal geschreven voor groep 1 en daardoor zeer geschikt voor een instroomgroep. Doordat ik meerdere boeken van Anna heb gelezen, is er bij de kinderen sprake van herkenning en willen zij graag weten wat er nu weer zal gebeuren met Anna.
De activiteiten binnen dit project sluiten mooi aan bij de tekst van het boek. Daardoor lijkt het voor de kinderen of je het verhaal met hen aan het uitspelen ben.
De activiteit “tweeling” zorgt ervoor dat het begrip “hetzelfde” concreet wordt. Daarnaast vond ik de activiteit “oom Koen” heel mooi om plaatsbepalende begrippen te oefenen op een concrete manier.
De suggesties die worden aangeboden bij dit project, passen goed bij het boek en zorgen voor hoge betrokkenheid in het spel. Daarnaast heeft het mij als leerkracht laten zien dat de kinderen ervan genieten als zij in de bouwhoek gaan spelen met een voorafgesteld doel. Zo kunnen zij direct aan de slag gaan met bouwen en hebben zij minder lang tijd nodig om op gang te komen.