In deze rubriek nemen we een kijkje in de klas van een collega. Deze week is Janneke (@kleuterjuf_janneke) aan de beurt! Janneke geeft les in groep 1/2 en is ambassadeur en auteur bij Kleuteruniversiteit en Junioruniversiteit. Ze ging in haar klas aan de slag met het project ‘Dat is mijn bloem!‘. Eekhoorn is zo blij. […]
De lente komt er weer aan! Merk je het ook? De dagen worden lange, de bloemetjes komen tevoorschijn en langzaam wordt het beter weer. Arina van Gelder, werkzaam als leerkracht in groep 2-3 op IKC De Brink in Zwijndrecht en Maartje Ramakers, werkzaam als leerkracht in groep 1-2-3 op basisschool de Weiert in Arcen, geven je in deze blog inspiratie voor hoeken tijdens de lente. Het verzinnen van hoeken in de lente valt nog niet mee, want hoe speel je lente? De lente: het is een seizoen waarmee je veel verschillende kanten op kunt. De natuur verandert zichtbaar en veel kleuters zijn zich bewust van het groeien en bloeien van planten en bloemen in hun omgeving. Daarbij aansluitend zijn De moestuin […]
Dit bericht is alleen beschikbaar voor Kleuteruniversiteit premium leden. Meer weten of direct een abonnement afsluiten? Bekijk onze Kleuteruniversiteit premium pagina.
Over twee weken is het zover.. de lente begint! De bloemen komen op, lammetjes worden geboren, de koeien mogen naar buiten en de zon laat zich steeds vaker zien. Natuurlijk wil je aandacht geven aan dit seizoen. Wij hebben een ruim aanbod aan lente-projecten. Om de lente te vieren hebben wij 9 hele leuke projecten […]
Maaike van Goozen is projectleider bij Junioruniversiteit en leerkracht. Zij heeft een aantal jaren gewerkt bij de kleuters en staat nu voor groep 3. In dit blog vertelt ze je over bewegend leren. Waarom is bewegend leren zo populair? En hoe pas je dit toe in de praktijk? In deze blog vertelt ze je er meer over. Met bewegend leren zorg je ervoor dat je de leerstof op een actieve manier oefent met de kinderen. Dit kan zijn in de kring, in de speelzaal of buiten. De mogelijkheden zijn eindeloos. Door deze manier van werken in te voeren in je dagelijkse praktijk zul je een aantal voordelen ervaren: – De dagelijkse hoeveelheid beweging van kinderen neemt aanzienlijk toe; – Je […]
Dit bericht is alleen beschikbaar voor Kleuteruniversiteit premium leden. Meer weten of direct een abonnement afsluiten? Bekijk onze Kleuteruniversiteit premium pagina.
Thematisch werken met groep 3? Jazeker en dan het liefst in een combinatiegroep met groep (1 en) 2. Arina en Ester hebben beiden een combinatiegroep. Arina werkt op IKC De Brink in Zwijndrecht en heeft een groep 2-3. Ester werkt op de Bosbergschool in Hollandsche Rading en heeft een groep 1-2-3. Het werken in een […]
In deze rubriek nemen we een kijkje in de klas van een collega. Deze week is Chantal (@jufchantal__) aan de beurt! Chantal geeft les in groep 1/2 en is ambassadeur bij Kleuteruniversiteit. Ze ging in haar klas aan de slag met het project ‘Boer Boris en de dino‘. Boer Boris, Berend en Sam vinden een […]
Ester Klaver is werkzaam in groep 1-2-3 op de Bosbergschool in Hollandsche Rading en Fien Melai is werkzaam in groep 1-2 op de Koningin Emmaschool in Haarlem. Beiden zijn ze ambassadeur van Kleuteruniversiteit. Tijd! Tijd beleef je, tijd is er letterlijk altijd. De tijd verstrijkt; dat is ingewikkeld voor jonge kinderen. Maar hoe breng je structuur aan in de tijd om jonge kinderen daar bewust van te maken? Tijd is een ongrijpbaar begrip. Je moet ermee oefenen en je moet het beleven om tijd te leren begrijpen. Ben jij je bewust van het begrip tijd in jouw kleutergroep en op welke manieren kleuters hier al mee te maken krijgen? In deze blog geven we je acht manieren waarop je in […]
Dit bericht is alleen beschikbaar voor Kleuteruniversiteit premium leden. Meer weten of direct een abonnement afsluiten? Bekijk onze Kleuteruniversiteit premium pagina.
In een kleuterklas speelt spel in de hoeken een belangrijke rol bij de ontwikkeling van o.a. de rekenvaardigheden. Door doelbewust rekendoelen te integreren in de hoeken (en dus niet een aparte rekenhoek te maken) kunnen kleuters op een natuurlijk en betekenisvolle manier rekenen ervaren. In deze blog bespreken Linda en Chantal (beide leerkracht in groep […]