Geschreven door Liesbeth Rosendaal Met een zacht doekje poetst oma de appel. Aliya kijkt met bewondering toe hoe de appel steeds meer gaat glimmen. Het wangetje van de appel wordt steeds roder. Ze krijgt zin om een hap te nemen. ‘Mag ik ‘m nu, oma?’ Aliya pakt de appel voorzichtig aan en drukt ‘m tegen haar gezicht. Alsof Aliya zo zelf ook een glimmend rood wangetje krijgt. Dan doet ze haar ogen dicht en neemt een reuzenhap. Dit is de lekkerste appel die ze ooit heeft gegeten! Ze doet haar ogen weer open om te zien hoe groot haar hap was. Maar dan… kijkt ze recht in een piepklein gezichtje van een rups! Aliya spuugt de stukjes appel in haar […]
Binnen is beginnen. Zodra de kinderen bij Anouk de klas inkomen kunnen ze direct beginnen aan de acitviteit die voor hen klaar staat. Maartje en Anouk zijn beiden ambassadeur van Kleuteruniversiteit en werkzaam in groep 1/2/3 en groep 1/2. In deze blog vertellen zij je meer over het werken met een spelinloop. Hoe werkt een […]
In deze rubriek nemen we een kijkje in de klas van een collega. Deze week is Manon (@juffie_manon) aan de beurt! Manon geeft les in groep 1/2 en is ambassadeur bij Kleuteruniversiteit. In haar klas gingen ze aan de slag met het project ‘Supermarkt‘. Hoe komt het dat het eten in de supermarkt nooit opraakt? Waarom […]
De zandbak kan weer open en kinderen vragen of ze zonder jas naar buiten mogen. Dat kan maar één ding betekenen. De zomer staat voor de deur! Met dit mooie weer zie je bij de kinderen soms ander spel ontstaan. Soms spelen de kinderen juist elke pauze hetzelfde en wil je ze middels spelimpulsen verder […]
In deze rubriek nemen we een kijkje in de klas van een collega. Deze week is Anouk (@jufnoek) aan de beurt! Anouk geeft les in groep 2 en is ambassadeur bij Kleuteruniversiteit. In haar klas gingen ze aan de slag met het thema ‘Wij gaan naar zee!’. Kijk jij mee in de week van Anouk?
Aap leest een letter Door: Ester Klaver. Ester is leerkracht van groep 1-2-3 op De Bosbergschool in Hollandsche Rading en ambassadeur van Kleuteruniversiteit. Spelend en ontdekkend leren staan voorop in haar groep. Verder is Ester een echte natuurliefhebber en dat zie je ook terug in haar onderwijs. Juf Ester vertelt over het werken met het Kleuteruniversiteit-project ‘Aap leest een letter’. Het project is gebaseerd op het gelijknamige boek van Isabelle Gielen en Jan Van Lierde. Het voordeel van een combinatiegroep is dat kinderen uit groep 2 die eraan toe zijn, kunnen profiteren van het letteraanbod dat groep 3 krijgt. Juf Ester was op zoek naar een project waarbij ze dat op een speelse manier kan doen én waarbij centraal staat […]
Een les toekomstkunde voor kleuters Liesbeth Rosendaal is educatief specialist bij Patsboem! educatief, de bedenkers van o.a. Toekomstkunde. Iedere maandag staat er in duizenden inboxen van leerkrachten een mailtje met de link naar een actuele Toekomstkunde-les van WWF Nederland, die kinderen van groep 5 t/m 8 zelfstandig kunnen maken. Toekomstkunde gaat over actuele vragen die kinderen hebben over de wereld om hen heen. Maar ook kleuters krijgen mee dat er iets aan de hand is met de wereld. Er kwamen daarom veel vragen van onderbouwleerkrachten om ook een aanbod te maken voor jongere kinderen. Het WWF bedacht samen met Kleuteruniversiteit om Toekomstkunde geschikt te maken voor kleuters. Het is niet de bedoeling om een kleuter uit te gaan leggen dat […]
Een groen schoolplein in de praktijk Anouk van der Toorn heeft de Academische Lerarenopleiding gevolgd en daarna Onderwijswetenschappen aan de Radboud Universiteit gestudeerd. Ze werkt nu als junior redacteur bij Patsboem! educatief en gaat in Kenia op een basisschool werken. Houtsnippers, bloemen, gras en water, deze woorden komen vaak als eerste in je op als je aan een groen schoolplein denkt. Veel mensen vergeten dat er op een groen schoolplein ook ruimte is voor speeltoestellen en bestrating. De nadruk ligt echter, zoals de naam al zegt, op groene en natuurlijke materialen. Steeds meer scholen stappen over van een grijs naar een groen schoolplein. Waar begin je? Wat zijn de voordelen? Hoe onderhoud je het schoolplein? Wij spraken met Tamara Onnink, […]









