Wetenschap en techniek in de kleuterklas De auteur van dit artikele Thijs Groenewegen, was teamlid Waal 4 op Waalcampus, wetenschap en techniek-specialist en ICT-specialist. Nu is hij werkzaam als Hoofd Trainingen Innovatief Onderwijs bij WisMon, een onderwijsinstelling dat bèta, wetenschap en techniek leuk en toegankelijk wil maken voor iedereen.  Stijn (5 jaar) gaat naar school. Hij stapt de deur uit en daar is de eerste vraag. ‘Papa, hoeveel stappen is het naar de auto?’ ‘Ga ze maar tellen Stijn’, is mijn antwoord. Voor we beginnen met tellen, vraag ik aan hem of ik meer of minder stappen moet zetten naar de auto. ‘Minder papa, jouw benen zijn langer.’ We gaan het onderzoeken, en inderdaad: ik heb maar 31 stappen nodig […]