‘In de buurt blijven, Bommes’ zegt moeder eend.
‘Tuurlijk’ zegt Bommes. Maar hij doet het niet.
In dit project ga je, aan de hand van het boek ‘Kom nou, Bommes’ van Jane Simmons, met kinderen op onderzoek: wat is er allemaal te zien in de vijver of de sloot? Op een verteltafel vertellen de kinderen het verhaal na. Er zijn voldoende activiteiten voor drie weken, met aandacht voor taal, rekenen, muziek en beeldende vorming, geschikt voor de jongste kleuters.
*** Let op! De aanschaf van deze digitale download geeft standaard gebruiksrecht voor slechts één persoon / individuele leerkracht of één klas binnen een school. Gebruik je het materiaal in meerdere klassen op school? Dan dien je meerdere licenties aan te schaffen. Het aantal benodigde licenties kun je selecteren voordat je het product in je winkelmand plaatst. Digitale Kleuteruniversiteit materialen mogen zonder geldige licentie niet worden gedeeld.
Download hier de lesdoelen van dit project.
Koop het bijbehorende boek rechtstreeks bij onze partner Leesvink:
| Auteur | |
|---|---|
| Lesdoel | Auditief, Begrippen, Kleuren, Kunstzinnige vorming, Meten, Motoriek, Natuur en techniek, Tellen, Verhalen, Waarneming, Woordenschat |
| Lestype | |
| Aantal pagina's | |
| Uitgeverij prentenboek |
1 beoordeling voor De vijver en de sloot
Een beoordeling toevoegen
Je moet ingelogd zijn om een beoordeling te plaatsen.
Andere suggesties…
- Alle thema's
- Alle thema's
- Alle thema's
- Alle thema's
- Alle thema's
Eline van der Plaat (geverifieerde eigenaar) –
Het mooie van Kleuteruniversiteit is dat je als leerkracht veel nieuwe prentenboeken leert kennen. Het bijbehorende prentenboek van dit project is zeker een pareltje!
Wil je eens een heel ander soort project uitvoeren, dan moet je zeker kiezen voor vijver en de sloot. In dit project staat onderzoeken centraal. Dit is iets van kleuters al van nature in zich hebben, dus is er direct sprake van een hoge betrokkenheid!
Door echt naar een vijver of sloot toe te gaan, krijgen de kinderen veel mee over de natuur en leren zij door te ervaren.
De activiteiten in dit project zijn origineel, ik zou er zelf nooit op gekomen zijn!
Bij de kunstactiviteit kunnen de kinderen allemaal hun eigen creativiteit kwijt, waardoor alle werkjes anders zijn. Daarnaast is er een activiteit waarin een groepswerk wordt gemaakt. Dit heeft mij laten zien dat de kinderen het leuk vinden om aan een groter geheel te werken. Dit is iets wat ik zeker meeneem binnen andere thema’s. Daarnaast is er binnen dit project zijn er uiteraard ook voldoende taal- en rekenactiviteiten.